以劳焕美重实践 智慧劳育启新篇——台安会山学校劳动精品课——《水果拼盘巧制作》

“双减”政策实施之后，教育生态不断优化，为全面贯彻党的教育方针，进一步提升教师劳动教育专业水平，提升教师劳动教育专业水平，推动劳动教育有效实施，我校高度重视劳动育人，发挥以劳育德、以劳育智、以劳育体、以劳育美的作用，注重学生的动手能力和实践能力的培养，真正达到“五育并举”的目标。

 近日，我校三年组同学迎来了一节别开生面的劳动精品课——《水果拼盘巧制作》。

《水果拼盘巧制作》教学指导

大家好，本节课教学内容是三年劳动下册的第四课，《水果拼盘巧制作》主要是考察学生的动手能力和小组合作能力，在教学过程中，我以谈话提问的方式，导入这节课的内容。

一，首先回顾上节课的内容，提问学生切水果时用哪些用具？在学生回答之后，我用一句“那同学们愿不愿意亲手制作一个美丽的水果拼盘呀？”来激起同学们的学习兴趣。接着让同学们把他们准备的水果及用具放在桌面上。然后在大屏幕上出示“阳光海滩”的设计图，让学生说一说这幅图是由哪几部分构成的，接着要求学生每人制作一幅作品，在制作的过程中，我一步步讲解并指导。 

第一步，用香蕉做树干，先剥皮然后横切，竖切，摆成树干。在指导时提醒大家要注意用刀安全。

第二步，猕猴桃摆树叶。要摆成花瓣形。  

第三步，橘子做海浪，在摆放时要美观一些。这幅作品完成后，我评出几幅优秀作品，并让他们自夸、大家夸，然后奖励他们小红花。让他们体会到劳动获得奖励最光荣。

二、在完成个人作品后，考察小组合作能力，我让学生先观察几幅不同类型的作品，有动物类的，植物类的，还有人物类的，在他们欣赏之后，接着进行小组合作，在他们制作过程中，我放一首轻快的音乐，让他们一边欣赏音乐，一边完成作品。做到了乐中学、做中乐。

三、作品完成后，小组汇报。让学生拿着小组合作的作品，说出主题及寓意。这样不但增强学生的表达能力，总结能力，又培养了学生团队合作的意识。达到了本节课的教学目的。

四、让学生谈谈通过本节课的学习的收获及感受。

五、老师做总结，结束本节课的教学内容。

期间着重强调了安全注意事项，并提醒孩子们讲究卫生、减少浪费。

实践出真知。在课堂中，各小组精心设计，同学们亲自动手进行创作，享受思考学习和动手实践的无限乐趣，这一堂劳动精品课十分有趣，令孩子们惊喜不已，做到了寓教于学，寓教于乐。

劳动教育是我国教育体系的重要组成部分，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。我校将继续致力于让孩子们体验不同的劳动教育活动，达到以劳启智，以劳润心。